Du côté du professeur, ce format impose en plus une posture d’humilité. Il ne voit pas la personne qui le consulte. Il n'a pas la possibilité de pas s’appuyer sur l’apparence, sur le langage physique ou sur des symboles contextuels. Il devra donc conçus rien que sur l’écoute riche, le eu, l’intuition. Cela exige une grande maîtrise